慕课自从被引入中国教育，它就在各大高校掀起了巨浪。但是由于是外来物，慕课在教学中呈现出了“水土不服”： （一）慕课教学效率低 慕课主要的教学手段是“人机对话”，它缺少师生间的“人际交流”、教学相长，教...