宣传片解决方案 微课、慕课的建设误区与发展建议 一、慕课与微课的区别与联系 发端于2011年美国的MOOCs(即:Massive Open Online Course,大规模开放网络课程,中文译名为“慕课”), 其宗旨是为了增强知识传播,由具有分享... 03月24日74微课、慕课的建设误区与发展建议已关闭评论 全文
宣传片行业应用 微课的“微资源构成”认识与实践阶段 微课产生的主要背景是源于对我国多年教育信息化发 展过程中,基于单元或课时(40-45分钟)为主的“大而全”资 源建设模式的一种“修正和反思”。传统资源建设模式的弊端 主要体现于:“建设与应用脱节”、“... 02月12日167微课的“微资源构成”认识与实践阶段已关闭评论 全文